الرئيسية
تسجيل الدخول
دمج التقانة بالتعليم
اللغة الروسية
التربية الزراعية
اللغة الفرنسية
اللغة الإنكليزية
التربية الموسيقية
التربية البدنية والرياضة
التربية الفنية والجمالية
تكنولوجيا المعلومات
التربية الدينية المسيحية
التربية الدينية الإسلامية
الفلسفة
التربية الوطنية
الدراسات الاجتماعية
العلوم العامة
الرياضيات
اللغة العربية
علم الأحياء
الفيزياء
الكيمياء
التاريخ
الجغرافيا
المنصات
جلسات مصورة
مناهج إثرائية
اسأل سؤال
عن المنصة
فلتر حسب المنصة
الجغرافيا
التاريخ
الكيمياء
الفيزياء
علم الأحياء
اللغة العربية
الرياضيات
العلوم العامة
الدراسات الاجتماعية
التربية الوطنية
الفلسفة
التربية الدينية الإسلامية
التربية الدينية المسيحية
تكنولوجيا المعلومات
التربية الفنية والجمالية
التربية البدنية والرياضة
التربية الموسيقية
اللغة الإنكليزية
اللغة الفرنسية
التربية الزراعية
اللغة الروسية
دمج التقانة بالتعليم
فلتر حسب الصف
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي أدبي
ثالث ثانوي أدبي
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي أدبي
ثالث ثانوي أدبي
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي علمي
ثالث ثانوي علمي
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي علمي
ثالث ثانوي علمي
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي علمي
ثالث ثانوي علمي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي أدبي
ثاني ثانوي علمي
ثالث ثانوي أدبي
ثالث ثانوي علمي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
أول ثانوي أدبي
أول ثانوي علمي
ثاني ثانوي أدبي
ثاني ثانوي علمي
ثالث ثانوي أدبي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
ثالث ثانوي
الصف التاسع
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
أول ثانوي
ثاني ثانوي
أول ثانوي
ثاني ثانوي
ثالث ثانوي
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
الصف السابع
الصف الثامن
الثالث الثانوي
الصف التاسع
الثاني الثانوي
الأول الثانوي
دمج التقانة بالتعليم
أضف سؤالك
يجب
تسجيل الدخول
أولاً
اللغة الإنكليزية- ثالث ثانوي
في كتاب workbook صفحة 40..لو سمحتم ما جواب السؤال find words in the text wich mean..
اللغة الإنكليزية- ثالث ثانوي
لو سمحتم في workbook صفحة 17 السؤال رقم 4..هل الجواب was trying أم had tried..وشكراا
اللغة الإنكليزية- ثالث ثانوي
صباح الخير..لو سمحتم أريد التأكد من بعض الإجابات..هل صحيح أنه في كلمة twen(t)y نحذف لفظ t. وفي I watch(ed) it لا نحذف لفظ t. وفي ask(ed) me أيضا يوجد حذف لفظ t. وفي Don'(t) hold نحذف لفظ t. وشكرااا🌹
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
لو سمحتم..أين نجد الحل الصحيح للنموذج الوزاري المؤتمت التجريبي، والنموذج النصفي..لأن هناك اختلاف بالحل بين الأساتذة...نرجو أن يتم إصدار سلم للحل من قبل الوزارة حتى نتمكن من معرفة الإجابة الصحيحة الموثوقة..ولكم جزيل الشكر...
اللغة الإنكليزية- الصف التاسع
page 18 workbook ما إجابة Vocabulary 3 ...Doctors gave Hani oxygen to help him
العلوم العامة- الصف الثاني
- هل تكون شدة الصوت قوية ام ضعيفة بالنسبة لحارس مرمى يسمع صوت صافرة الحكم الذي يقف في وسط الملعب؟ ولماذا
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
ممكن إعراب كم في الجمل الآتية.. كم نبغت فيها رجال أفاضل.. كم مهجة إقر التراب دفينة... كم بين ما تلفظ الأسياف.. وشكراااا
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
صباح الخير..لو سمحتم..في النموذج الوزاري المؤتمت للغة العربية..هل جواب السؤال رقم 7 هو D..وشكرااا
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
صباح الخير..لو سمحتم..في النموذج الوزاري المؤتمت للغة العربية..ماهو جواب سؤال الموازنة رقم 9 و 10...وشكرااا
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
في النموذج الوزاري المؤتمت، السؤال رقم 7 هل الاجابة الصحيحة هي c أم D...وشكرا
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
لو سمحتم، في النموذج الوزاري المؤتمت..ما هو جواب سؤال الموازنة رقم 9 و رقم 10 وشكرااا
اللغة العربية- الصف التاسع
قصيدة روعة البيان ما إعراب جملة (سمحا) وجملة (ضن الزمان به) في البيت الأول؟
اللغة العربية- الصف التاسع
قصيدة روعة البيان ما إعراب ما وجملة(نفضت) في البيت الرابع؟
اللغة العربية- الصف التاسع
ما المشاعر العاطفية في البيت الثاني والرابع من قصيدة روعة البيان؟
التاريخ- الصف التاسع
ما حل سؤال كيف مهدت البعثات الاستكشافية الطريق للدول الاوروبية للسيطرة على البلاد العربي؟ طلبتو قبل ما جاوبتوني عليه.شكرا
التاريخ- الصف التاسع
ما حل السؤال الرابع في اوراق عمل الوحدة الاولى يسلمووو❤❤
التاريخ- الصف التاسع
صفحة 62 فسر فرنسا المناطق الساحلية عن الداخل؟ خنق الداخل اقتصادياً وقطع الإمدادات عنه هل الإجابة صحيحة وكافية؟
الفيزياء- ثالث ثانوي علمي
ما هي عزوم القوى المؤثرة على ساق متوازنة عند تعليقها من طرفها العلوي ؟
الفيزياء- ثالث ثانوي علمي
زيادة قطر قرص الفتل مع المحافظة على كتلته ما تاثيره على الدور ؟
الفيزياء- ثالث ثانوي علمي
مزدوجة الفتل تؤثر في سلك الفتل ام في الساق ؟
التاريخ- الصف التاسع
صفحة 61 حازت نازك العابد على وسام رئيس فخري نظراً لخدماتها الاجتماعية والإنسانية . هل هذه الفكرة سياسية أم اجتماعية؟وهل تصنف ضمن أعمالها؟
16
15
14
13
12
11
10
9
8