الرئيسية
 تسجيل الدخول
دمج التقانة بالتعليم
اللغة الروسية
التربية الزراعية
اللغة الفرنسية
اللغة الإنكليزية
التربية الموسيقية
التربية البدنية والرياضة
التربية الفنية والجمالية
تكنولوجيا المعلومات
التربية الدينية المسيحية
التربية الدينية الإسلامية
الفلسفة
الدراسات الاجتماعية
العلوم العامة
الرياضيات
اللغة العربية
علم الأحياء
الفيزياء
الكيمياء
التاريخ
الجغرافيا
المختبرات
المنصات
جلسات مصورة
مناهج إثرائية
اسأل سؤال
عن المنصة
أضف سؤالك
يجب تسجيل الدخول أولاً
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
-صفحة 74 مراحل عمل الخلية الحسية الذوقية ، لو أضفت تنشيط بروتين قبل تنشيط انظيم ادينيل سيكلاز هل يعتبر خطأ؟/ -صفحة 75 لو اضفت تشكيل كمون مستقبل بعد زوال استقطاب وبالتالي كمون مستقبل هو من يحفز تحرير نواقل، هل يعتبرأ خطأ؟/
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ما محتويات الأنبوب المنوي لدى ذكر الإنسان؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
سؤال دراسة حالة جوابه بكون موجود في الكتاب؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ممكن تزويدنا ببعض المعلومات عن تطور أبحاث الخلايا الجذعية في الجمهورية العربية السورية واستخداماتها الطبية..
اللغة العربية- الصف التاسع
هل يجب علينا بالامتحان كتابة القصيدة مع فراغات في كل بيت
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
رتب مراحل استنساخ النعجة دولي. كيف منكتب جوابه؟ بالكتاب مو مذكورة الجمل بشكل كامل إنما محددة عالرسمة
اللغة العربية- الصف التاسع
عند التمييز بين همزة الوصل و القطع هل نرجع الفعل لاصله مثل أدري همزة قطع لانها رباعي او درى لانه ثلاثي
اللغة العربية- الصف التاسع
مرحبا لو سمحتم هل يجب حفظ ان مثلاً الشاعر بدر الدين الحامد سوري ام فقط نحفظ اسمه والقصيدة ؟؟ وماذا بالنسبة للنصوص و المطالعة الاثرائية ولكم جزيل الشكر
اللغة الفرنسية- الصف التاسع
فرنسي تاسع مرحبا لو سمحتم عل بدأ تصحيح الاوراق ؟ وفي السلم سؤال 7 هل ستقبل الاجابتين ام لا ؟ .. وشكرا
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
لو سمحت...ص42 يتميز الغشاء بعد المشبكي بوجود(مستقبلات نوعية للنواقل العصبية الكيميائية ) التي ترتبط معها (قنوات تبويب كيميائية ) ألا يجب القلب بين القوسين؟ أم لا؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
صفحة 168 شجرة تحوي نمطاً واحدا من الأزهار المكونة من كأس وتويج وأسدية فقط فهي تعود لنبات منفصل الجنس ثنائي المسكن. في حال التغيير في السؤال أريد التحقق من فهمي.. كلمة نمط واحد تدلنا على أن النبات ثنائي المسكن و كلمة نمطين تدلنا على أن النبات أحادي المسكن كلمة أسدية فقط أو مدق
علم الأحياء- الصف التاسع
مكونات الغشاء المخاطي الاحمر خلايا تنفسية مكونات الغشاء المخاطي الاصفر خلايا خسية شمية صحيح ام غلط و شكرا لكم و عذرا على الازعاج
علم الأحياء- الصف التاسع
ماذا ينتج عن اكسدة المواد الغذائية في الخلايا باكسجين الهواء خضاب الدم المؤكسج صحيح
علم الأحياء- الصف التاسع
علل ينصح الاطباء بعدم تناول الملح بكثر للحفاظ عى سلامة الحليمات الذوقية الجواب صحيح ام لا وشكرا
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
صفحة 158 ارسم شكلا للمئبر الفتي والناضج. المرسوم بالصفحة 159 هو مئبر فتي، هل في الكتاب رسمة للمئبر الناضج؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
هل الإثراءات في دليل المعلم مطلوبة للحفظ أم هي فقط للاطلاع؟ ...وشكرا
علم الأحياء- الصف التاسع
مرحبا سوال يلي كتب ان الخلط الزجاجي يملا الحجرة الخلفية لكرة العين.. بعدين غيرها وحط الامامية🤦🤦🤦🤦🤦🤦🤦🤦🤦🤦قديش بيرحلوا..؟؟؟؟؟؟ ويلي كتب بالرسمة تبع السن التسمية الرابعة هي ٤_لب السن(يملا قناة السن)لاني ما عرفت ازا قصدهن عاللب ولا عالقناة.... صحيحة؟؟؟وازا مو صحيحة قد
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ماذا ينتج عن تراكم المدخرات الغذائية في خلايا الإندوسبرم؟ يتضخم الإندوسبرم. فقط؟ أم يتضخم الإندوسبرم ويهضم النوسيل ويحتل مكانه؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
حدد موقع الرشيم النهائي عند الصنوبر. يكفي القول في وسط الإندوسبرم أم نقول في وسط الإندوسبرم في البذرة الناضجة؟
اللغة الفرنسية- ثالث ثانوي
مرحبا.... بخصوص امتحان اللغة الفرنسية ثالث ثانوي علمي الاختياري 11 Personne لا تأخذ pas فهي ليست الاختيار الصائب (حيث أن personneهي بذاتها أداة النفي ) أما اذا اخترنا quelqu'un طالما أن عناصر النفي ne...pas...مكتملة فنحن بحاجة إلى فاعل فهل هذا جائز (وفي حال عدم جوازه كيف سيتم التعامل مع هذا السؤا
اللغة الإنكليزية- ثالث ثانوي
تاسع قديم سؤال لو سمحتو شو داخل مواضيع انكليزي
   213       212       211       210       209       208       207       206       205