الرئيسية
 تسجيل الدخول
دمج التقانة بالتعليم
اللغة الروسية
التربية الزراعية
اللغة الفرنسية
اللغة الإنكليزية
التربية الموسيقية
التربية البدنية والرياضة
التربية الفنية والجمالية
تكنولوجيا المعلومات
التربية الدينية المسيحية
التربية الدينية الإسلامية
الفلسفة
الدراسات الاجتماعية
العلوم العامة
الرياضيات
اللغة العربية
علم الأحياء
الفيزياء
الكيمياء
التاريخ
الجغرافيا
المختبرات
المنصات
جلسات مصورة
مناهج إثرائية
اسأل سؤال
عن المنصة
أضف سؤالك
يجب تسجيل الدخول أولاً
- ثالث ثانوي
هل خاتمة الموضوع في الامتحان تكون الرأي فقط؟
الكيمياء- أول ثانوي أدبي
ما الفرق بين العنصر والذرّة؟وشكراً
- ثالث ثانوي
ما هي وظائف الدعم والمساندة في العملية الإدارية؟وما هي وظائف المنظمة؟
- ثالث ثانوي
هل الخاتمة هي فقط إبداء الرأي ؟
الرياضيات- الصف التاسع
عندما يكون السؤال a,b,c,d أربع نقاط من دائرة.... هل نحافظ على ترتيب النقاط؟
- ثالث ثانوي
هل خاتمة الموضوع فقط هي رأي
علم الأحياء- الصف التاسع
الزمرة (AB) لا تعطي إلا نفسها (فسر)
علم الأحياء- الصف التاسع
كل زمرة دموية تأخذ من نفسها (فسر)
الرياضيات- الصف التاسع
كيف نقيس طول وتر في دائرة ؟
اللغة العربية- ثالث ثانوي أدبي
ممكن معلومات عن تحرير النص؟وشكراً
الرياضيات- ثالث ثانوي
أرجو الاجابة عن السؤالين : 1- ملاحظة صفحة 142 بكتاب الجزء الأول ماذا نستفيد منها بشكل عام و ماذا نستفيد منها أيضا للمسألة 14 2- هل مطلوب أن نثبت صحة المبرهنات الموضوعة مثلا كمبرهنة الاحاطة أو مثلا اثبات مبرهنة التجاور لمتتاليتين ( هل يأتي السؤال اثبت صحة المبرهنة )
- ثالث ثانوي
أرجو الإجابة على هذه الأسئلة : 1- أغني معلوماتي مطلوب حفظها 2 - مقدمات الدروس و الوحدات التي في أول الدرس أو الوحدة مطلوب حفظها 3 - كيف أكتب المقدمة و ماذا أضع فيها و ماذا تتضمن الخاتمة بالموضوع لكي أنال الدرجة الكاملة
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
يعطيكم العافية لدي بعض التساؤلات : 1- تحرير النص مطلوب للبكالوريا ( لم يرد في الكتاب؟ ) 2- معلومات حول الكاتب في دروس القراءة المطالعة مطلوب حفظها ، و هل يأتي سؤال من دروس القراءة التمهيدية بما فيها درس القراءة التمهيدية في وحدة فن الرواية بشكل غير مؤتمت ( كتابي ) 3- في الموضوع
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ما الصيغة الصبغية للنوى الثمانية في الكيس الرشيمي؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
علل تسمية (الفعل المنعكس) بهذا الاسم؟
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
لماذا يصعب التمييز بين التوءمين الحقيقيين؟ولماذا يشذ الإنسان عن باقي الثدييات في وضع أكثر من مولود دفعة واحدة؟
اللغة العربية- ثالث ثانوي علمي
مساء الخير... ما نوع الصّورة في (هذي الدّيارُ صحائفٌ مرقومةٌ جمعتْ من الأنباءِ كلَّ تليدِ)؟ و اشرحْ وظيفة الصورة في الشرح و التوضيح. و لكم أصدق كلمات الشكر المعطرة بأطيب التمنيات بالخير.
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
مساء الخير... ما العلاقة بين الجبرلينات و عملية التربيع؟ و ما تأثير كل منهما في النبات؟ و لكم الشكر الجزيل.
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ماذا ينتج عن وصول كمون العمل إلى الأزرار
علم الأحياء- ثالث ثانوي علمي
ما هو الانتاش الهوائي ؟
علم الأحياء- الصف التاسع
ما هو الانتاش الهوائي ؟
   333       332       331       330       329       328       327       326       325