Page 33 - الفلسفة والعلوم الانسانية الفصل الثاني - الثالث الثانوي

‫‪2.2‬قاعدتا الاستغراق‪:‬‬

‫قاعدتا الاستغراق مثال‬

‫‪١ .١‬يجــب أن يســتغرق الحــ ّد الأوســط فــي كل الطّ ّلب حاضرين‬

‫احـدى المقدمتيـن علـى الأقـل لأن وظيفة بعض المجتهدين طلا ب‬

‫الحـ ّد الاوسـط هـي الربـط بيـن الح ّديـن بعض المجتهدين حاضرو ن‬

‫الاكبـر والاصغـر بالنتيجـة‪( .‬وهنـا عليـك الح ّد الأوسط (الطّ ّلب) جاء مستغرقا‬

‫أن تتذكـر قواعـد الاسـتغراق التـي مـرت في المقدمة الكبرى لأنها كلّية موجبة‬

‫وهي تستغرق موضوعها (الطّ ّلب)‬ ‫معـك فـي درس سـابق)‬

‫‪٢ .٢‬يجــب ألا يســتغرق حــ ّد فــي النتيجــة الا أعط أمثلة عن‪:‬‬

‫إذا كان مسـتغرقاً فـي المقدمـة التـي ورد قياس صحيح‪:‬‬
‫بهـا‪ .‬لأنـه لا يجـوز وقـوع الحكـم علـى‬
‫قياس خاطئ‪:‬‬ ‫كل أفــراد الحــد بالنتيجــة إذا لــم يشــمل‬

‫كل أفـراد الحـ ّد بالمقدمـة التـي ورد بهـا‬

‫‪3.3‬قاعدتا الكيف‪:‬‬

‫قاعدتا الكيف مثال‬

‫‪١ .١‬لا إنتــاج مــن مقدمتيــن ســالبتين لأن ولا واحد الطّلاب حاضرين‬

‫المقدمــات الســالبة تفيــد فــي انقصــال ليس بعض المجتهدين طلاب‬
‫الأكبــر‬ ‫الح ّديــن‬ ‫عــن‬ ‫الحــ ّد الأوســط‬
‫لا إنتاج منهما‬ ‫والأصغر‬

‫يفقد وظيفته بالربط‬

‫أعط مثالاً‬ ‫‪٢ .٢‬إذا كانت إحدى المقدمتين سالبة‬
‫– –يجب أن تكون النتيجة سالبة‬

‫– –لان النتيجة تتبع الأضعف في الكيف‬

‫‪32‬‬