Page 171 - الفلسفة والعلوم الانسانية الفصل الثاني - الثالث الثانوي

‫ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻟﻺﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻭﺇﺷﺮﺍﻛﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻭﺗﺜﻘﻴﻔﻬﻢ‪ .‬ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻹﻋﻼﻣﻲ‬

‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺤﻤﻼﺕ ﺍﻹﻋﻼﻧﻴﺔ ﻭﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﺮﺍﺻﺪ ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻧﻘﺪ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬

‫ﺍﻟﻨﺰﺍﻫﺔ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺩ ﻭﻋﺮﺽ ﺟﻤﻴﻊ ﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫أما أهم المبادئ الأخلاقية التي يجب على الإعلامي التحلّي بها‪ ،‬فمن أهمها‪:‬‬

‫ﺃﻥ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﻨﺰﺍﻫﺔ‬
‫ﺩﻭﺭﺍﺕ ﻻﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻭﺗﻠﻘﻲ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻮﺍﻫﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺨﻮﺽ‬ ‫ﺗﺤﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫ﻓﻲ ﺃﻋﺮﺍﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬
‫ﻭﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻴﺪﺓ ﻭﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﺼﺎﺩﺭ‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﺗﻮﺧﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻧﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬
‫ﻛﻞ ﺧﺒﺮ ﻟﻤﺼﺪﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺣﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺮﺃﻱ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫أتحاور‪:‬‬

‫أتحاور مع زملائي وأستنتج دور الأخلاق في ضبط العمل الإعلامي‪.‬‬

‫‪170‬‬