Page 79 - الفلسفة والعلوم الانسانية الفصل الثاني - الثالث الثانوي

‫التقويم‬

‫أولاً‪ :‬أجيب عن السؤالين الآتيين‪:‬‬

‫‪١ .١‬اختر الجواب الصحيح مما يأتي‪ ،‬وانقله إلى ورقة إجابتي‪:‬‬
‫– –قدرة الشخص على فهم ذاته‪:‬‬

‫ال ّذكاء الشخص ّي‬ ‫ال ّذكاء الوجداني‬ ‫المنطق ّي الرياضي‬ ‫ال ّذكاء الاجتماعي‬

‫ال ّذكاء الحرك ّي‬ ‫الذّكاء الشخص ّي‬ ‫– –القدرة على التفكير المنطق ّي‪:‬‬

‫ال ّذكاء المنطق ّي الرياض ّي ال ّذكاء الوجدان ّي‬

‫‪٢ .٢‬أح ّدد معنى المصطلحات الآتية‪:‬‬

‫– –الذّكاء الوجدان ّي ‪-‬ال ّذكاء الروح ّي‪.‬‬

‫ثانياً‪ :‬أجيب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ذلك‪.‬‬ ‫أفسر‬ ‫العامة‪،‬‬ ‫‪١٢‬أ ُسميمز َيبيالن ّذالكاذّءكبااءلقوادلرإةب ادلاععق‪.‬ليّةُ‬ ‫‪.١‬‬
‫‪.٢‬‬

‫ثالث ًا‪ :‬أجيب عن السؤالين الآتيين‪:‬‬
‫‪١ .١‬أقارن بين العامل الخاص والعامل العامّ للذكاء عند سبيرمان‪.‬‬

‫‪٢ .٢‬أو ّضح أنواع ال ّذكاء الثلاثة عند ثورندايك‪.‬‬

‫رابعاً‪ :‬أعالج الموضوع الآتي‪:‬‬
‫– –أق ّدم رؤية أو ّضح فيها طبيعة الذّكاء؟‬

‫نشاط لاصف ّي‪:‬‬

‫ُســم َي‬ ‫الــذّكاء‬ ‫مــن‬ ‫جديــد‬ ‫نحــن فــي عصــر التكنولوجيــا والمعلومــات ويتــم الحديــث عــن نــوع‬
‫بالــذّكاء الاصطناعــ ّي أبحــث فــي هــذا الــ ّذكاء وأُناقشــه مــع زملائــي‪.‬‬

‫‪78‬‬